习近平总书记强调，中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。

节日氛围热气腾腾、百姓生活蒸蒸日上、文旅消费“热辣滚烫”……刚刚过去的春节假期尽显中国式现代化的澎湃活力、万千气象。

春运出行观察中国式现代化的重要窗口

△ 2024年1月26日，四川省达州市车站，准备乘坐“复兴号”动车组列车出行的旅客。

中国式现代化是人口规模巨大的现代化，“流动性”是见证当代中国市场活力和繁荣发展的重要密码。

一年一度的春运承载着厚重的乡愁，记录了一代代中国人的成长故事，折射着中国社会的发展与变迁。

看数据：据交通运输部预测，在为期40天的2024年春运中，预计有90亿人次出游、探亲、休闲，其中有72亿人次选择自驾出行，创历史新高。

看返乡工具：从绿皮火包養行情车到复兴号动车组列车，从“摩托大军”到自驾回家…..家的方向没变，出行方式却发生了巨变。

看服务保障：从通宵排队购票到网络订票，从人工打孔检票到“一秒过闸”，从泡面、盒饭等春运餐饮“标配”到手机下单后送到座位上各地热乎乎的特色饭菜……春运越来越充满科技感，春运旅途也变得更加便捷、舒适。

正如许多人所言，春运如同一辆时光列车，是观察中国式现代化的一个重要窗口，也见证着一个包養生机勃勃、活力奔涌的中国。

乡村旅游农民增收创富的“聚宝盆”

△ 2024年2月17日，春节假期最后一天，海口乡村旅游持续火爆，众多游客前往渔家乐品尝特色海鲜和乡村美食。

中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化。总书记强调：“千方百计拓宽农民增收致富渠道，让农民腰包越来越鼓、生活越来越美好”“共同富裕路上，一个也不能掉队”。

“到乡村去”正在演变为新的过年时尚，乡村旅游正在成为农民增收创富的“聚宝盆”。

多家网络预订平台显示，春节期间乡村民宿预订量增长强劲，同比2023年春节增长近200%，预订热潮也比去年提前一周到来。这也让从事乡村旅游的乡亲们在“农闲”时分忙得不可开交，体会了“忙并快乐着”的好心情。

文化活动展现中国式现代化新气象

△ 2024年2月16日，在江西赣州一家电影院，观众从春节档电影的宣传展板前走过。

中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化，物质富足、精神富有是社会主义现代化的根本要求。

这个春节假期，精彩纷呈的文化活动，向世界展现着中国式现代化的新气象。

《热辣滚烫》《飞驰人生2》等影片推动春节假期全国电影票房突破80亿元，刷新同档期票房纪录。广东中山迎新春非遗巡游快闪活动连续上演，安徽“皖美过大年”等文化惠民活动蓬勃开展，河南洛阳的牡丹灯会点亮夜色，为新春添彩……

据初步统计，全国举办“村晚”、戏曲进乡村、“新年画活动”、图书馆里过大年等群众文化活动约15万场，线上线下约6.69亿人次参与。除了丰盛的年夜饭，一道道文化大餐也让春节的年味更足更浓。

低碳生活绿意融融的假期新风尚

△ 2024年2月17日，安徽滁州来安县大英镇境内的G36宁洛高速曹庄服务区，滁州市供电公司工作人员协助电动汽车车主高效解决充电中遇到的问题。

中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化，推动经济社会发展绿色化、低碳化是实现高质量发展包養網排名的关键环节。

这个春节，绿色低碳的生产生活方式正成为假期新风尚。

春节前，一大批绿能超级充电站在多个高速服务区上线，为驾驶新能源汽车出行的人们提供最快“1秒1公里”的快速补能。大年初二，“零污染、零排放”的纯电动游轮“长江三峡包養網1”号满载1300名游客开启龙年首航。新建成的全国首个“零碳冰场”吸引了众多冰雪爱好者前来打卡体验……

这个春节“绿”意十足。

全球共庆共享绚烂多彩的中华文化

△ 当地时间2024年2包養網比較月11日，英国曼彻斯特，表演者进入中国城，参加中国农历龙年春节的庆祝活动。

中国式现代化是走和平发展道路的现代化，这根植于中华民族崇尚和平的文化基因。

时至今日，春节的意义已不仅局限于中国。2023年12月22日，第78届联合国大会协商一致通过决议，将春节（中国农历新年）确定为联合国假日。今年春节期间，全球多地举办了丰富多彩的庆祝活动。

农历除夕前夕，新春灯光秀连续第五年亮相世界最高楼迪拜哈利法塔，塔下人声鼎沸、热闹非凡。波兰国家爱乐厅上演的2024中国新年音乐会，赢得全场观众多次起立鼓掌。“欢乐春节杯”埃及全国武术锦标赛共有超过5700名选手参赛，让观众们近距离感受中国文化魅力。

春节不仅是阖家团圆、欢乐祥和的节日，更是传递中华民族和平、和睦、和谐理念的重要载体。

新者，而日新之，又日新之。新春佳节，升腾起龙年中国的勃勃生机，让我们切身感受到中国式现代化的万千气象。

今年春节黄金周，海南省三亚市吉阳区博后村的民宿一房难求。虽然2023年集体经济收入超过1000万元，但村党总支书记苏少洪仍盘算着如何抓住海量游客资源进一步发展壮大村集体经济，紧锣密鼓地加快推动民宿管理系统和平价海鲜市场建设，希望为游客做好全方位配套服务的同时，也让村里的乡村游产业走得更稳更久。

发展壮大集体经济是引领农民实现共同富裕的重要途径，是实现乡村振兴的迫切需要。近年来，海南省农业农村厅把发展壮大农村集体经济作为三农工作的重要抓手，先后制定了大力发展农村市场主体壮大农村集体经济的十八条措施，组织开展了消除农村集体经济“空壳村”两年行动，启动了新型农村集体经济强基培优行动。通过加快整合乡村各类资源要素，涌现出一批经济强村，催生了一批富民产业，形成了一批发展模式。

2023年，海南全省2562个行政村集体经济总收入7.33亿元，同比增长7.06%。其中，年收入10万元以上的村1606个，占比62.69%，年收入100万元以上的村116个。

组织引领明方向

发展农村集体经济，首先要摸清村集体家底，再科学研判谋产业。明确定位和方向是发展农村集体经济的第一步，如何走好这一步，就需要组织引领、能人带动，只有这样，产业发展才能起好头。

文昌鸡是文昌市的地方特色农业品牌。近年来，在生态环境保护要求不断提高的背景下，急需寻找到更加经济环保高效的养殖模式。

文昌市抱罗镇党委书记谢盛锐认为，要以发展壮大村集体经济为契机，推动文昌鸡产业转型升级。走进抱罗镇的新型文昌鸡养殖示范基地，12栋全封闭养殖棚整齐排列，改变了原有林地坡地养殖棚四面透风的模式，建设用地只有原先的2/3，养殖规模却提升了2倍，养殖效益提升了近3倍，单个棚一年养殖效益能达到30万元。同时，生态环保方面也得到很大提升，绿色集约化养殖模式下粪便更利于集中处理。

谢盛锐介绍，新模式一棚一批养6000多只文昌鸡，养殖周期90天，一年可以养3-4批。目前，抱罗镇全镇10个村有7个采用新模式，养殖设施由镇政府统筹乡村振兴衔接资金全部投入，固定资产所有权归村集体经济组织，企业出种苗、提供技术、负责销售，农户参与养殖。

以一个棚一年30万元收益为例，具体分红为村集体经济组织拿14万元，农户拿10万元，剩下的6万元归公司。谢盛锐认为，龙头企业带动非常关键，单个村集体的资源配置和市场对接能力都不足以支撑整个产业平稳发展，技术和销路这两块最难的由公司保障。

在谢盛锐看来，集体经济就是为地方产业发展探路新模式，起到示范引领作用。通过村集体经济的示范带动，目前，抱罗镇文昌鸡包養存栏量650万只，已经成为当地村民发家致富的拳头产业，全镇所有村委会集体经济收入均超过10万元，50万元以上有4个，100万元以上有1个。

在海南，由乡镇党委牵头，从全镇角度谋划村集体经济产业发展的成功案例比比皆是。澄迈县仁兴镇森林覆盖率88%，同时还有天然橡胶核心保护区21万亩，不能更换树种，如何发展好产业，林下经济是破题的关键，经多方考察选择了林下种食用菌。

“用地手续由镇政府和村集体负责，根据人口分布来选择基地。”仁兴镇党委书记王洪直言，村集体经济最怕“村村点火、户户冒烟”，最后没能形成合力壮大产业，一个村里的资源和人才不足以支撑一个产业，这就需要乡镇党委、政府来统筹谋划，明确产业方向。

王洪告诉记者，仁兴镇计划发展5000亩林下食用菌种植产业，目前已完成1000多亩，种了120万个菌包。种植和采收的人工费一个菌包1元，这120万元务工收入已经实实在在落到了农民口袋，下一步村民技术熟练后再包養发动村民自己种。

资源整合谋发展

地处海南中部山区腹地的琼中黎族苗族自治县红毛镇什寒村，是海南最早通过市场化手段探路村集体经济发展的村庄之一。该村通过引进社会资本和人才，积极推动什寒村乡村旅游转型升级，成立了全部村民持股的天上什寒农旅发展有限公司。

来自河南的创业青年钟治军，作为公司负责人带领专业运营团队与什寒村522名村民抱团发展，引导村民大力种植蓝莓、益智、铁皮石斛、高山云雾茶等特色农产品，打造“什寒山珍”系列旅游农特产品，2023年实现村集体经济收入179万元。

“什寒村的成功在于整合一切能够整合的资源，尤其是提高本地村民发展产业的内生动力。”钟治军说，目前公司25名工作人员，95%都是本村人，家家户户做与旅游相关的产业。

红毛镇党委书记赵建光告诉记者，推动村集体经济发展必须立足全局资源，该镇围绕打造红色农旅小镇的战略定位，充分挖掘各村庄的优势资源，加大镇域统筹，形成互补效应，积极引入社会资本参与村集体经济发展，补齐资金短板，盘活土地资源，强化联农带农，实现村集体与社会资本良性互动发展。

琼中县和平镇堑对村作为水库移民村，土地资源严重匮乏，发展产业受限。“不能因为没地没资源，就不发展产业，要跳出村子来发展村集体经济。”堑对村驻村第一书记劳民直言，村里没有资源可整合，那就整合外部市场端的需求资源，无中生有，发展飞地经济。于是，堑对村发挥当地村民有盖房手艺的技能优势，积极引导成立建筑公司，外出承揽业务。

尝到甜头后，堑对村又成立了蔬菜配送中心，开拓全县的学校和机关食堂原材料供应业务。为保证水果供应，甚至在四川包了200亩果园种橙子，还在海南其他市县投建了一个蛋鸡养殖场。2023年，堑对村单生鲜配送中心就实现集体经济盈利130万元。

在白沙县打安镇打安村，村民同样利用会盖房的手艺发展村集体经济，盖房子、修路、装修、搭棚，只要是当地的建设项目，他们都积极参与。同时还组织大家外出务工，让村民的凝聚力更强了，2023年村集体经济收入235万元。

“农村集体经济，不仅要关注产业，还要关注分配。”海南省乡村集体经济发展促进会会长魏锦贤认为，乡村产业发展要处理好村集体、企业和村民多方的利益，不断完善“保底+分红”的利益联结机制，维护好农民眼下和中长远的利益分配，只有让农民从乡村产业发展中受益，才能真正推动村集体经济发展壮大。

接二连三延产业

海南农业虽然特色明显，但小、散、弱，产业链不完善的短板也同样明显，如何让海南农业更具韧性，加大三产融合，做到延链稳链强链至关重要。

地瓜作为澄迈县桥头镇沙土村村民的致包養網富产业，品牌优势明显，但随着其他产区地瓜品牌的崛起，出现了发展乏力问题。为了让这一品牌持续、稳定、健康发展，沙土村通过发展壮大集体经济来形成合力，推动产业接二连三。

桥头地瓜产业带头人、桥头镇乡村振兴工作队队员王文克介绍，地瓜在沙土村落地有十几年了，近两年，通过着力发展村集体经济推动整个地瓜产业转型升级，延链稳链。一产方面，成立地瓜种苗联盟，村集体牵头，村集体经济占50%，规模化育苗。二产方面，村集体协调出土地，进一步梳理包養推进地瓜产业园建设，加工地瓜丁和地瓜泥。三产方面，随着旅游公路从沙土村穿过，人流日渐增大，村集体经济牵头建了桥沙驿站，带动地瓜美食、咖啡等三产兴起，2023年村集体收入达到116万元。

在王文克看来，村集体经济的发展，载体是资源，村里的最大资源就是土地，必须把土地整合利用起来，有节奏、有规划、有培育的发展产业。“一产要稳，后续逐步培育壮大二三产，最初是种苗供应，种植规模上来了再考虑加工，游客来的多了再上餐饮住宿配套也不迟。”王包養網文克说。

陵水县提蒙乡远景村这两年在政府大力扶持下，整合各类涉农资金，购置农机和加工设备，成立农业生产服务队，由村集体公司统一运营，在当地和周边市县开展水稻育种、犁田、插秧、收割、稻谷加工等“一条龙”农业生产托管服务，服务面积超1万亩。走出了一条以水稻全产业链农业社会化服务统领村集体经济发展的路子，2022年村集体经济收入167万元，2023年达到209万元。

远景村党支部书记王连武认为，水稻托管不仅稳住了粮食生产，壮大了村集体经济，更重要的是解放了农村劳动力外出就业。尝到田头的远景村村民，这两年纷纷选择土地托管。

海南省农业农村厅相关负责人称，下一步海南将加大农村新型经营主体培育，强化农村实用人才队伍建设；加快农村产权交易市场建设，加强农村三资管理，盘活农村各类资源要素；全面规范农村集体经济组织发展，持续提升壮大农村集体经济，加快促进产业发展、农民增收，推动乡村全面振兴。

中国网/中国发展门户网讯 “一带一路”倡议提出以来，“一带一路”共建国家（以下简称“共建国家”）与中国在政治、经济、科技、教育等方面的交流日益频繁，科技创新人才需求更加旺盛，共建国家已成为来华留学生的主要生源国。为共建“一带一路”培养更多高层次科技创新人才、吸引共建国家高质量学生和优秀人才来华留学既是中国高等教育发展的内在需要，也是提升中国高等教育国际化能力和水平的外在动力。本文通过分析共建国家和中国科教发展情况、共建国家来华留学情况及其影响因素等内容，力争为“一带一路”科技创新人才培养提供路径和政策建议。

背景与意义

党和国家的重点部署和重要任务安排为科技创新人才培养与“一带一路”发展提供了战略指引和实践指导。自2013年“一带一路”倡议提出以来，中国陆续发布“一带一路”科技创新人才培养的相关文件。2016年9月，《推进“一带一路”建设科技创新合作专项规划》由国家发展和改革委员会、科学技术部、外交部、商务部等4部委联合印发。2017年5月，“一带一路”科技创新行动计划由习近平主席在首届“一带一路”国际合作高峰论坛上倡议启动。在2021年9月召开的中央人才工作会议上，习近平总书记要求，深入实施新时代人才强国战略，全方位培养、引进、用好人才，加快建设世界重要人才中心和创新高地。

全球化背景下，高等教育国际化推广已经成为科技创新人才竞争的关键路径。欧美地区以其丰富的高等教育资源、优良的教育水平和世界领先的学术声誉吸引了全球大部分的国际生源。2023年以来，美国、英国等发达国家在发展战略方面将国际教育提升到更高地位：美国商务部将国际教育纳入其《2023年国家出口战略》，并指出教育出口带来巨大的跨领域经济效益和重大的非经济效益，国际教育相关活动有助于美国全球竞争力的提升和国际关系的发展；英国的《国际高等教育战略2.0：有针对性的增长以增强韧性》将市场多样化和保持高等教育竞争力确定为优先领域；加拿大将数字化、多样化和校友战略纳入其新国际教育战略研讨范围；澳大利亚政府出台政策将拥有技能短缺领域学位的留学生毕业后的工作权利延长2年。

如何立足中国科教优势，做好中国高等教育国际化推广，进而为共建“一带一路”培养更多科技创新人才和高层次优秀人才，是需要重点探索的问题。中国既是科教大国，又是科教强国，高等教育和高水平研究资源丰富。“一带一路”倡议实施以来，中国立足自身优势，通过设立“丝绸之路”奖学金等方式吸引和支持大量共建国家学生来华留学，为共建“一带一路”培养了一大批高层次人才。但是，“一带一路”发展仍面临科技创新人才总体数量不足和高层次优秀人才短缺的挑战：一方面，大部分共建国家自身科技创新人才培养能力欠缺，而且经济能力上能够支持出国留学的学生占比低，大批量人才培养需求难以满足；另一方面，虽然共建国家来华留学生规模稳步上升，但在学历、专业结构和生源质量上亟待改进，高层次优秀人才培养需要进一步深化。

“一带一路”共建国家科教水平和学生流动总体情况

“一带一路”共建国家地区划分

本文以截至2020年底签署共建“一带一路”合作文件的138个国家为样本进行分析，根据共建国家所处地理位置划分为亚洲、非洲、欧洲、美洲和大洋洲五大地区，其中亚洲进一步细分为5个区域（表1）。

科教水平参差不齐，大部分国家水平较低

共建国家的科教能力、科教水平和规模差异较大，呈现出欧洲、东亚、东南亚地区少数国家较好、大部分国家普遍较弱的不均衡发展态势，整体水平有待提高。

大学学术排名。根据“2022软科世界大学学术排名”数据，共建国家中仅有6个国家的11所大学进入前200名：新加坡2所（最高第71名），韩国1所（第98名），沙特阿拉伯2所、俄罗斯1所、意大利4所（前101—150名），奥地利1所（前151—200名）；共建国家中共有226所大学进入前1 000名，且主要位于500名之后。比较而言，中国大学整体实力和全球影响力较高——除港澳台地区外，中国共有26所大学进入前200名、8所进入前100名，最高为第26名。

高等教育发展水平。共建国家中，欧洲地区共建国家的高等教育发展水平高，拥有高等教育劳动力比例高，其中俄罗斯、乌克兰、立陶宛等国高于平均水平。亚洲、大洋洲地区的韩国、新加坡、新西兰的高等教育水平高；韩国的高等教育入学率达95.35%，位居138个共建国家之首。南亚地区共建国家远低于全球平均发展水平，尼泊尔、不丹、巴基斯坦、孟加拉国、斯里兰卡的高等教育入学率都处于平均水平之下，拥有高等教育劳动力比例低。

学科领先机构数量。根据2022年9月的基本科学指标（ESI）数据，共建国家中的55个国家无任何机构进入排名前1%、52个国家的进入数量未超过10个，仅有15个国家进入数量超过30个。这表明，共建国家的科教水平普遍较弱，只有少数国家表现出色。按地区对进入世界前1%的机构数量进行汇总，可以发现东亚2国（主要是韩国）、欧洲27国、西亚14国的学科水平较高，其他地区表现很弱（表2）。

科技论文贡献份额。以自然指数（Nature Index）作为参考指标，2021年美国以28 209篇文章占据了19 857.35的份额数，排名第1位；中国发表的  21 415篇文章占据了16 753.86的份额数，排名第2位。欧洲、美洲和亚洲最为突出的学科是物理科学，非洲是生命科学，大洋洲是地球与环境（表3）。中国在化学、地球与环境、生命科学、物理科学4个领域的自然指数分别是8 935.09、2 014.45、2 152.53、5 664.22。在数值上，中国的自然指数高于共建国家的自然指数之和。

“一带一路”共建国家学生大量流向发达国家，中国吸引力需提升

自“一带一路”倡议提出以来，共建国家学生的流出与流入总数均保持稳步增长，共建国家之间的学生交流也逐渐增多。

2018年，共建国家学生流出主要目的国包括美国、中国、澳大利亚、俄罗斯、英国和德国等国家，中国的影响力仅次于美国（表4）。

亚洲。东南亚11国来华留学人数最多，其中泰国最突出（28 608人，占该国流出学生总数的49%）。南亚6国中，来华留学人数排名靠前的是巴基斯坦（28 023人，占该国流出学生总数的34%）和孟加拉国（10 735人，占该国流出学生总数的20%）。西亚14国流出学生总数在亚洲地区排第2位，但来华人数为亚洲最少，具有一定的发展潜力。中亚4国中，哈萨克斯坦高等教育发达，来华留学人数占该国流出学生总数的12%，且来华数居中亚首位。东亚虽然只有韩国和蒙古国2个共建国家，但来华留学人数居亚洲第2位（60 758人），来华比例为34.88%，其中韩国贡献了83%的生源。

非洲。非洲44国是来华留学生第二大生源地，来华比例为13.46%，可以重点发展。来华留学人数超过5 000人的有5个国家，分别是尼日利亚（6 845人）、加纳（6 475人）、坦桑尼亚（5 673人）、埃塞俄比亚（5 532人）和津巴布韦（5 225人）。

欧洲和美洲。欧洲27国留学生来华比例为5.92%，俄罗斯来华人数最多（19 239人）。美洲留学生来华比例仅为3.51%，巴拿马来华人数最多（738人）。除了俄罗斯，欧洲和美洲国家学生来华留学的意愿较低。

大洋洲。大洋洲留学生为五大洲中最少的（2 014人），但留学生来华比例为17.60%，仅次于亚洲的东南亚（23.31%）和东亚（34.88%）。

中国科教水平和来华留学生总体情况

高等教育资源丰富，人才培养规模大水平高

经过多年的建设发展，中国高等教育资源丰富，科技创新人才的规模可观。根据教育部《2022年全国教育事业发展统计公报》，中国共有3 013所高等学校（普通本科学校1 239所），以及234所培养研究生的科研机构。高等教育专任教师197.78万人（普通本科学校131.58万人）。2022年高等教育毛入学率达到59.6%。2022年，普通本科招生467.94万人，研究生招生124.25万人（博士生13.90万人、硕士生110.35万人）。各类高等教育在校学生总规模达4 655万人，其中普通本科生1 965.64万人、研究生365.36万人（博士生55.61万人、硕士生309.75万人）。2022年的毕业生中，普通本科生471.57万人、研究生86.22万人（博士生8.23万人、硕士生77.98万人）。

财政经费长期稳定支持，中国高校学科水平表现突出。2012—2021年国家财政性教育经费投入的国内生产总值（GDP）占比连续保持在4%以上。持续的高水平投入带来高等教育水平的持续提升，根据2022年9月ESI数据，中国大学共有1 943个学科进入全球前1%，230个学科进入全球前0.1%，表现仅次于美国；拥有前1%和0.1%学科的大学总数分别是386所和83所。

科研产出大幅提升，总体水平位于世界前列

美国国家科学基金会（NSF）的数据显示，2018年，中国首次在发表科技论文数量上超过美国，成为世界第1名。在前10%高被引科技论文数量上，中国也超过美国成为世界第1名。2022年8月，日本国家科学技术政策研究所（NISTEP）发布的研究报告指出，在前1%高被引论文数量上，中国首次超过美国。

2022年，Nature杂志发布的“自然指数五强”（Nature Index Big 5）显示，按照贡献份额衡量，美国、中国、德国、英国和日本5国的科研能力一直保持全球领先。2015—2021年，虽然这5国的排名没有变化，但在经调整后的自然指数贡献份额上，中国取得了81%的增幅，增长表现远超其他4国，这是中国科研产出大幅增加的有力表现。2021年，中国在化学、物理科学2个领域的贡献份额皆为全球第1位；在物理科学领域的份额首次超过美国，贡献了该领域约24.0%的全球份额，而美国为23.8%。

上述统计数据表明，中国科研总体水平已经进入世界前列，自然科学领域达到世界一流水平。

来华留学生规模持续扩大，高层次学历生比例较低

来华留学生总数。2018年，美国、英国、中国、加拿大、澳大利亚，作为全球排名前5位的留学目的国，分别接收了109.53万、55.15万、49.22万、43.54万、42.05万留学生。美国和英国作为世界科教强国，已连续多年稳居前2位；加拿大和澳大利亚高校把留学生作为重要经费来源，发展迅速。与上述国家相比，中国吸引留学工作起步较晚但发展较快，从2005年的14.11万人增至2018年的49.22万人（图1），来华留学生数量已接近世界总数的10%。

来华留学生学历层次。虽然中国接收的留学生总量居全球第3位，但非学历生占比在主要留学目的国中较高。学历层次方面，来华本科留学生数量排名全球第5位，与前2位的美国和英国相比，存在明显差距。接收的硕博留学生数量上，中国排名仅为第6位，全球前2位仍是美国和英国，随后是德国、澳大利亚和俄罗斯。在硕博留学生的占比上，2018年德国为53.7%，排名第1位；澳大利亚48.6%，排名第2位；中国仅为17.3%，差距明显（表5）。总体而言，与其他主要留学目的国相比，中国接收的留学生中本、硕、博3个层次共占49.9%，与日本基本持平，而美国该占比超过70%，俄罗斯、澳大利亚和英国均超过90%。这表明，来华留学生结构存在很大的优化空间，需要增加高层次人才数量和比例。

来华留学生专业结构。专业方面，理工科留学生数量排名靠前的国家是美国和德国（图2）。2018年，赴美、德留学生中有大约一半就读理工类专业，而选择理工类专业的来华留学生仅占17%。对比来看，中国的理工科专业对留学生的吸引力相对偏弱，需要加强宣传与投入。

得益于多年的持续投入和高质量发展，中国科教规模和水平已经稳居世界第一方阵，科教国际知名度和吸引力大幅提升。中国虽然已经成为仅次于美国和英国的留学目的国，但来华留学生中非学历生比例较大、理工类专业留学生占比少，留学生结构需要进一步引导优化包養網。

“一带一路”共建国家来华留学情况及其影响因素调查分析

2006—2018年，共建国家来华留学生数量从10.81万人增加到37.02万人（图3），亚洲、非洲、欧洲3个地区为主要来源地；全球来华留学生中共建国家生源占比从66.41%上升至75.22%，增长态势持续稳定。

共包養建国家也是来华留学学历生的主要来源国。2018年，来华留学学历生排名前10的国家中，除印度外，其他皆为共建国家（表6）。

“一带一路”共建国家来华留学情况分析

由于“一带一路”共建国家之间经济和科教水平差异较大，本部分主要按地区对来华留学生构成情况进行分析，发掘重点共建国家，为“一带一路”科技创新人才培养提供参考。

从生源数量看，留学生主要来自东南亚、南亚、西亚、中亚、东亚、非洲、欧洲等地区，这些地区来华留学生数量最多的国家分别是泰国、巴基斯坦、也门、哈萨克斯坦、韩国、尼日利亚、俄罗斯（表7），这些国家可以作为提升留学生层次和质量的首要发展国家。

亚洲地区“一带一路”共建国家

东南亚11国。东南亚11国来华留学生约占全球来华留学生总数的20.25%，占共建国家来华留学生总数的26.90%。东南亚来华留学的学历生和非学历生规模相当，其中学历生人数排名前3位的国家是泰国、老挝和印度尼西亚，非学历生人数排名前3位的国家是泰国、印度尼西亚和缅甸。可见，泰国、老挝和印度尼西亚可以作为未来国际化拓展增量提质的重点。

南亚6国。南亚6国来华留学生约占全球来华留学生总数的10.33%，占共建国家来华留学生总数的13.72%。南亚来华留学生以学历生为主，平均学历生占比74%；2018年，南亚地区来华留学生数量排名前3位的国家分别是巴基斯坦、孟加拉国和尼泊尔。该地区来华留学的本科生中有52%来自巴基斯坦，其次是孟加拉国（30%）。该地区59%的硕士生和85%的博士生来自巴基斯坦。可见，中国对巴基斯坦、孟加拉国和尼泊尔学生的影响力大、吸引力强，可以将这3国作为重点国家开展科技创新人才培养合作。

西亚14国。西亚14国来华留学生约占共建国家来华留学生总数的3.32%，且以学历生为主（占比59.3%）。2018年，西亚地区来华留学生数量排名前3位的国家分别是也门、伊朗和土耳其，分别占西亚14国来华留学生总数的38%、17%和15%。其中，来自也门的本科和硕士留学生占西亚14国同层次来华留学生总量的30%以上；博士留学生主要生源国为伊朗（42%）和也门（29%），这2个国家可以作为重点合作对象。

中亚4国。中亚4国来华留学生约占共建国家来华留学生总数的7.22%，且以学历生为主（占比60%）。

东亚2国。东亚2国来华留学生约占全球来华留学生总数的12.34%，占共建国家来华留学生总数的16.40%。韩国是东亚地区乃至世界范围内来华留学学历生生源大国，其来华留学学历生人数在各国中排第3位，非学历生人数居首位。韩国来华留学学历生中，超过80%为本科层次，硕士生、博士生层次分别占12%、4%。

其他地区“一带一路”共建国家

非洲44国。非洲是来华留学生的第二大生源地，其来华留学生约占全球来华留学生总数的15.42%，占共建国家来华留学生总数的20.48%。该地区来华留学生以学历生为主，非学历生较少。非洲也是来华留学增长态势最为强劲的大洲，其学历生和非学历生的年平均增长率都超过了20%。

欧洲27国。欧洲是来华留学的第三大生源地，该地区来华留学生约占全球来华留学生总数的7.44%，占共建国家来华留学生总数的9.88%。该地区来华留学生以非学历生为主，学历生较少。

美洲19国。美洲地区的共建国家主要为拉丁美洲国家。2018年该地区来华留学生为5 065人，该部分留学生占全球来华总数的1.15%，占共建国家来华总数的1.52%。

大洋洲11国。大洋洲11个共建国家来华留学生数量少，2018年为2 014人，该部分留学生仅占共建国家来华总数的0.54%，其中学历生占比为64.05%。

综上，中国对大部分共建国家留学生具有很大的吸引力，已经成为主要留学目的国，但是存在高层次硕博留学生占比较低的情况。

“一带一路”共建国家来华留学影响因素

“一带一路”倡议的提出，使得共建国家与中国在高等教育方面的交流日益频繁，来华留学生数量迅速增长，如何吸引高质量留学生已经成为“一带一路”科技创新人才培养的发展重点。为深入了解共建国家学生选择留学目的国的关键影响因素，本研究开展了专题问卷调查。

调查共回收有效问卷1 677份，涉及五大洲68个国家，来源以亚洲（59%）、非洲（28%）和欧洲（8%）为主。调查对象主要是高校学生，15—30岁的占88%，女性占56%，家庭年收入低于4 000美元的占78%，就读于本国排名前50位院校的占67%，成绩专业排名在前10%的占36%，英语流利者占80%。

问卷结果显示，中国、美国、英国和加拿大是排名前4位的留学目的国；在选择留学目的国时，排名前4位的影响因素依次是全额奖学金支持、毕业后有就业机会、求学期间可以实习/打工、授课语言为英语（表8）。

奖学金。大部分外籍学生留学时依赖高校提供的经济支持，很少选择家庭资助，甚至部分已经成家的学生需要通过奖学金支持来“反哺”家庭。因此，能否获得足额的奖学金支持会在很大程度上影响留学目的国的选择。针对共建国家的学生特点，提供适合的、多样化的、体系化的奖学金支持，对促进共建国家学生来华留学具有重要的作用。

留学目的。调查发现，绝大多数学生选择海外留学的最终目的是解决就业及未来发展问题。留学目的国的就业机会和就业支持、在校期间包養兼职实习等在很大程度上影响外籍学生的留学选择，这一点通过对选择不同留学目的国的学生进行专业背景分析也可得到印证。选择中国的学生中排名前3位的专业分别为文学（27%）、教育学（15%）、经济学（14%），选择美国、英国、加拿大的学生中排名前3的专业分别为工程学（18%）、经济学（12%）、文学（12%），选择德国、法国的学生中排名前3的专业分别为工程学（26%）、自然科学（12%）、文学（12%）。在共建“一带一路”背景下，中国与共建国家的人员交流和经济贸易活动愈加频繁，汉语教学、贸易、管理方面的需求增长迅速、就业机会丰富，越来越多的外籍学生选择来中国学习汉语、了解中国文化，以及修读汉语言教育等专业。因此，需要深入了解共建国家的就业市场和就业文化、发现未来需求、精准推广相关留学项目。这样既能促进中国教育事业的发展，又能切实帮助共建国家培养更多创新人才。

授课语言。授课语言为英语也是关键影响因素。大多数首选来中国的学生仍然希望授课语言可以是英语。很多学生表示愿意学习汉语，但在短时间内将汉语水平提升到能够支撑专业知识学习的程度是一个挑战。因此，开展系统化的英文授课体系建设是中国高校提升国际化水平无法回避的问题。

国家形象。通过对国家形象认知相关因素的分析可以看出，周边国家学生对中国的评价较高，更倾向于选择中国作为第一目的国。把欧美国家作为首选的学生，对中国不了解和持否定态度的比例较高。突破重围讲好中国故事，将更加真实客观的国家形象展现给国际社会，对于中国高等教育国际化的提升非常重要。

大学声誉。在选择学校时，70%的学生看重大学的国际声誉。这方面中国高校与欧美地区高校仍存在一定的差距，其中虽然有国际教育评价偏差的影响，包養但中国高校的国际宣传存在短板是不能否认的事实。需要通盘设计、重点突破，否则很难得到广泛认可与接受。

留学信息获取。在留学信息获得渠道方面，大学官方网站、教师或导师的意见、社交媒体、大学排名网站、父母和家庭的意见是排名前5位的信息来源。将美国、英国、加拿大、德国、法国等国作为首选的群体，其排名前3位的信息来源是大学官方网站、大学排名网站和社交媒体。而对于选择中国为第一目的国的群体，信息来源排名前5位的是教师或导师的意见（24%）、大学官方网站（21%）、社交媒体（16%）、父母和家庭的意见（12%）、大学排名网站（11%）。由此可见，需要重点强化大学网站和社交媒体的宣传作用。同时，邀请更多国外高校教师来华访学交流，使他们深入了解中国高等教育优势、热爱中国，进而宣传吸引更多优秀学生来华。

综上而言，为吸引更多“一带一路”共建国家的优秀学生来华留学，需要从奖学金制度、就业指引、英文授课体系、中国形象宣传等角度出发，完善体系、扩大影响，谱写出更加辉煌的留学教育新篇章。

科技创新人才培养成功模式借鉴

国家之间通过高水平高校跨境办学或高层次人才奖学金项目支持等方式拓展科技创新人才培养途径和模式，有助于科教比较优势的充分发挥，也有利于实现人才培养共赢。

本节重点分析美国麻省理工学院（MIT）和纽约大学2所知名高校的国际化推广举措，以及德国洪堡基金会奖学金和中国-美国联合招考物理研究生项目（CUSPEA）2个国际知名奖学金，总结关键模式和做法，为“一带一路”科技创新人才培养量与质的同步提升提供借鉴。

知名高校国际化推广理念与举措

美国麻省理工学院

2017年5月，MIT发布以“MIT走向世界”和“世界走进MIT”为主旨的全球化战略，并明确深化国际化建设的举措，如建立新区域伙伴关系、扩展本科国际化体验式教育、提升国际化教育服务能力等。除国际师生占比高之外，MIT国际化推广主要通过设立海外中心、开展科教援助、推广在线教育等模式进行。

海外中心。2003年，MIT交通与物流中心在全球建立5个分中心，构建全球供应链与物流卓越网络。MIT协助分中心提供物流供应链硕博项目和高管培训项目，为各分中心所在地培养物流供应链相关人才。2007年，MIT在新加坡成立新加坡-麻省理工学院研究与技术联盟（SMART）中心，为在校师生提供长期在新加坡研究和学习交流的平台。2015年，MIT在中国香港成立了首个创新中心，增加师生参与创新过程的机会。

科教援助。2006年至今，MIT与葡萄牙政府合作开展麻省理工学院-葡萄牙（MIT-Portugal）项目，旨在提升葡萄牙的教育质量和国际竞争力。2015年，MIT斯隆商学院和马来西亚中央银行合作开办亚洲商学院，提供工商管理硕士（MBA）项目。近年来，MIT在巴西、印度和伊朗建立了新的高等教育机构，参与阿联酋阿布扎比马斯达尔科学技术研究所和俄罗斯斯科尔科沃科学技术研究所建设等。

在线教育。MIT开放课程网站（OCW），自2003年发布以来已获全球3亿多访问量。2012年，MIT和哈佛大学共同创立在线开放课程平台edX，已有350万用户通过该平台注册学习MITx课程，其中75%来自美国以外的其他国家。

美国纽约大学

美国纽约大学践行“融入世界”（in and of the world）的全球化理念，把为学生生活在一个多样化的世界做准备视为一项教学任务，其国际化具有3个特点。

建设海外分校和全球学术中心。通过与所在国合作，纽约大学建立了阿布扎比分校和上海纽约大学，其拥有的12个海外教学中心遍布全球五大洲，与本国校区共同构成“全球学术中心”。每个教学中心为学生提供的教育都与纽约校区遵循一致的学术标准，由纽约大学提供办学支持。

大力拓展国际生源。2015/2016—2019/2020学年，纽约大学保持着国际生（包括本科生和研究生）人数全美第一的纪录，且每年的国际生招生数量屡创新高。

打造全球课程体系。纽约大学为学生提供跨分校选修课程的机制。该校本科新生须修读通识教育或全球通识教育；研究生需要满足各自培养方案的海外学习要求。常规课程之外，丰富的暑期海外课程也是纽约大学课程体系的重要组成部分。

借鉴意义

基于上述2所知名高校的案例分析可以发现，海外机构或分校非常重要。高校在国外设立科教中心或分校，一方面有助于提升国际知名度，吸引更多高层次优秀人才；另一方面可以更高效地为当地培养更多科技创新人才，实现多方共同受益。

反观中国高校，虽然在“双一流”等政策支持下，高校整体教学和科研水平稳步提升，部分高校在泰晤士高等教育（THE）、QS世界大学排名等国际排名中位于世界前列，已经具备国际化推广的基础和实力，但在跨境办学开展境外大规模人才培养方面却鲜有尝试，值得支持试点探索。

知名奖学金

德国洪堡基金会奖学金

初设于18包養網60年，洪堡基金会由德国联邦外交部、联邦教育与研究部等共同提供经费支持，其宗旨是为世界范围内的优秀学者来德国合作研究提供资助，以便开展国际科学交流，建立外国学者与德国之间的联系。洪堡基金会的资助项目包括奖学金、荣誉奖项和专项学术交流活动等，资助对象包括已获得博士学位的青年研究人员、学术带头人、资深学者和顶尖科学家，资助时长为6个月至5年。洪堡基金会每年提供约800个名额，涉及自然科学、人文社会科学和生命科学等领域。2022年，预算为1.49亿欧元；2016—2020年，获奖率在22%—31%波动。

洪堡基金会历史悠久，国际知名度高，奖项竞争激烈。洪堡基金会项目具有3个特点。

多样化资助和奖励。分别面向青年学者和资深研究人员设计，执行灵活度高。

注重人文家庭关怀。额外提供语言学习、家庭成员补助等方面的支持。

终生关系维护。通过“洪堡网络”与遍布全球140多个国家、30 000多名活跃的洪堡奖学金/荣誉奖项获得者保持经常联系。

中国-美国联合招考物理研究生项目

中国-美国联合招考物理研究生项目（CUSPEA）受中国政府支持，派遣中国物理研究生前往美国的合作大学攻读博士学位，最初由李政道教授（著名物理学家、诺贝尔奖获得者）倡导。

1979—1989年，该项目共派遣915名学生赴美深造，并达成了30%的学成归国率。该项目为中国和其他国家或地区（如美国、加拿大、欧洲等）培养了12位院士，并有300多人次在国际科技组织中任职或担任Fellow（会士），还培养了400多位贡献突出的高科技发明家和企业家。

除了国家支持和参与人员无私奉献之外，CUSPEA项目成功的关键之一是考录机制。李政道教授考虑当时中美实际情况设计了如下创新体系：初选，美国大学命题、国内组织考试评卷、国外学者现场面试给出书面评价；录取，入选学生和美国高校多轮双向互选最终确定就读学校，美国高校提供奖学金支持。这一创新机制兼顾国内教育情况和美国高校研究生招生要求，取得了很好的成效。

关键路径与政策建议

关键路径

多数“一带一路”共建国家的高等教育水平较低，没有足够的能力来培养科技创新人才，容易出现当地科技创新人才短缺的现象。2013年以来，在“一带一路”倡议支持下，共建国家出国留学人数不断上升，但学成人才数量仍远远满足不了需求。如何帮助共建国家培养更多高层次人才并提升其自身人才培养能力，对于“一带一路”的长久发展具有重要意义。

根据中国和共建国家科教实力的具体情况，以及学生流动和留学目的地选择的影响因素分析结果，借鉴已有成功模式，提出4条关键路径。

设立海外“一带一路”人才培养中心，增强“一带一路”科技创新人才培养能力。设立海外“一带一路”人才培养中心是提升中国高等教育国际影响力、解决共建国家科技创新人才短缺的有效途径。与传统的项目制国际合作办学模式相比较，通过在海外设立分校和教学中心的国际化推广方式正在成为主流。这种“双赢”模式立足当地，既能减轻学生负担、吸引培养更多科技创新人才，又能扩大影响进而遴选出更多优秀高层次人才到国内深造。中国高教资源丰富，但仅有少量境外办学机构，具有代表性的是老挝苏州大学和厦门大学马来西亚分校。因此，开展海外“一带一路”人才培养中心试点是值得探索的国际化推广方向。合作国家方面，根据来华留学生数量和学历层次分布情况，建议首选泰国、巴基斯坦、哈萨克斯坦、俄罗斯和伊朗等国家开展试点。

设立“一带一路”青年科学家培养计划，培育中国科教高端形象代言人。设立“一带一路”青年科学家培养计划，提升共建国家高校和科研机构青年人才的教研能力是促进“一带一路”共建国家科技合作发展和提升高层次人才培养能力的重要方式。未来掌握在青年人才手中，遴选资助共建国家高校和科研机构的优秀青年人才到国内高校培训交流，有助于建立与中国紧密联结的“一带一路”青年科学家网络，从而实现中国科教高端形象在共建国家的落地生根。具体实施模式上：选定一定数量的共建国家优秀高校和科研机构作为重点合作单位；由国内高校牵头与选定单位联合，面向选定单位的中青年教师和研究人员，遴选优秀人才到国内进修或交流访问；创立“一带一路”青年科学家网络，提供交流合作机会和条件支持，保持长久联系和合作。目前，共建国家学生出国留学最主要的咨询对象是高校教师。这些“一带一路”青年科学家归国后不仅有利于帮助吸引更多优秀学生到中国留学，也将在宣传中国形象、扩大中国国际影响力方面发挥重要作用。

实施“一带一路”高层次留学生选拔计划，遴选优秀人才重点培养。2018年，全球来华留学生已超49万名，其中学历生258 122名。来华留学生及学历生的不断增长说明中国在国际留学市场上已经具有充分的吸引力；宏观层面上，留学生招生开始从早期的数量增长阶段转向质量提升阶段。充分把握这一转变契机，消除留学生招生中存在的以量为主、区域失衡、质量波动性大等问题，建立有效的高层次留学生选拔机制已经成为当务之急。当前，留学生选拔主要通过申请资料评审和面试形式进行，在信息不对称的情况下容易存在一定程度的误判。借鉴CUSPEA的做法，以共建国家知名学者或高校为纽带开展专业水平考试，由国内高校命题、评分，通过考试这一客观评价方式严格遴选优秀留学生。

实施“一带一路”科技创新管理高端人才培训项目，促进多层次多方位交流。面向共建国家的高校、科研单位及政府部门，特别是周边和相关发展中国家，设立教育管理高端培训、科研管理高端培训、公共管理高端培训等专项培训，吸引共建国家的高层次教育人员、科技管理人员和政府部门工作人员参加培训，在帮助共建国家提升科技创新管理水平的同时实现多方位科教交流，以扩大中国高等教育的影响力，促进科技创新等重要领域的深远合作。

政策建议

为了“一带一路”人才培养中心、“一带一路”青年科学家培养计划和“一带一路”高层次留学生选拔计划的成功实施，建议从科教人才需求信息交流共享、高校国际化推广和中国高等教育国际高端形象塑造3个方面给予政策推动。

构建“一带一路”科教人才需求信息交流通报机制。建议国家发展和改革委员会与商务部、外交部、人力资源和社会保障部、教育部等部门紧密配合，一方面建立国内重点行业、企业“一带一路”业务急需人才信息汇总共享机制，另一方面充分调动智库、区域国别研究机构和行业组织开展共建国家科教人才需求了解和分析工作。此外，各部委应明确责任部门抓总以做好信息聚合和中长期趋势预测，为高校人才培养项目开发、毕业生就业、国际合作交流拓展和留学生宣招提供需求侧引导。

出台管理办法着力推进高校探索境外办学。从共建“一带一路”发展需要出发，根据区域、国家教育水平和开放合作基础，明确境外办学重点目标区域和关键国家；完善管理制度和办法，引导国内高校立足优势、选好落点、抓好实施，积极探索创新境外办学路径和模式，提升中国在国际高等教育供给中的份额和水平，打造中国高等教育国际知名品牌。

统筹开展中国高等教育海外宣传推广活动。为了在共建“一带一路”中发挥教育的基础性和先导性作用，建议由教育部牵头，在共建国家组织开展“中国高等教育国际巡回展”或“中国高等教育海外交流周”等推广活动，以加强中国高等教育的海外宣传，增进共建国家人民对中国教育文化的深入理解、对高质量教育的认可和推崇，从而吸引更多高层次教育科技人才主动来华培训交流、更多优秀留学生来华学习，促进与共建国家民心相通。

（作者：秦进、谈世鑫、沈义竹、龚流柱、褚建勋、范良辰、包信和，中国科学技术大学；《中国科学院院刊》供稿）

又是一年开学季，少年儿童即将展开新的人生航程。

少年儿童是祖国的未来，是中华民族的希望。习近平总书记十分关心广大少年儿童的健康成长，强调要“推动落实好‘双减’工作要求，促进学生全面发展”“在教育‘双减’中做好科学教育加法，播撒科学种子，激发包養青少年好奇心、想象力、探求欲”。

把学生过重的学业负担和校外培训负担减下来，培养其探索性、创新性思维品质，这一“加”一“减”中饱含着总书记对促进孩子们健康全面发展的殷切期望。

培养科学思维和创新意识

如今，不少学校中，科学教育已经成为“日常”。

北京育英学校，教学用具“不经意地掉落”在各处——岩石、化石标本摆放在楼道大厅，模拟古生物世界；可拼插的积木，让学生挑战动手创造能力；师生精心挑选科技展品打造科技园区，成为学校“网红”打卡地。

科学氛围浓了，创新的种子就能发芽生长。

今年“六一”前夕，习近平总书记来到北京育英学校考察。在一间科学教室里，师生们正在运用所学的直线运动、曲线运动、斜面运动等知识，用积木动手设计搭建过山车模型进行验证。总包養书记亲切地说道，科学实验课，是培养孩子们科学思维、探索未知兴趣和创新意识的有效方式。

少而好学，如日出之阳。孩子们的好奇心、想象力、探究欲非常宝贵。

2016年9月，在北京市八一学校的实验室，习近平总书记同正在研制科普小卫星的老师和学生交流，叮嘱同学们小卫星发射时告诉他。

不久后，研制团队的同学们给总书记写信，报告小卫星即将发射的消息。总书记在回信中鼓励大家“保持对知识的渴望，保持对探索的兴趣，培育科学精神，刻苦学习，努力实践”。

当年12月，火光灿烂，火箭升空，科普小卫星成功发射。

教育不是为了“注满”一桶水，而是去“点燃”一把火。主动学习才是掌握知识的关键。

通过参加一个个科学实践，孩子们动起来了，走更多的路、接触更多的事物，激发出更强的学习内生动力。

近年来，科学教育被纳入基础教育各阶段，成为与语文、数学同等重要的基础性课程，极大激发了全国广大青少年爱科学、学科学、用科学的热情。

今年5月，《教育部等十八部门关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》发布，要求着力在教育“双减”中做好科学教育加法，一体化推进教育、科技、人才高质量发展。

减少过重的作业量和过度的培训，让孩子们从容自信地在自己喜欢的领域里发展特长，在兴趣的驱动下主动获取知识。

德智体美劳全面发展

曾经一段时间，中小学生课业负担过重，成为义务教育中存在的突出问题。

青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，不仅要收获知识，理想信念、道德品质、身体和心理素质等各方面的培养也缺一不可。

多年来，习近平总书记以细致入微的关怀，引导孩子们实现全面发展包養網。

在北京少年宫的植物园农作物区，总书记观看孩子们劳动，同移栽人参果苗的孩子交谈，询问人参果主要产自哪里、生长期多长、适合什么样的水土。“生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造”，总书记鼓励孩子们要树立劳动光荣的观念。

在甘肃武威市古浪县黄花滩生态移民区的一所学校，总书记认真观看音乐课教学，叮嘱大家要好好学习，德智体美劳全面发展。

“德智体美劳全面发展，经过70多年总结、五千年摸索得来的，字字千金。”在陕西绥德实验中学，总书记观看同学们练习书法、体育锻炼，鼓励孩子们要全面发展，做社会主义建设者和接班人，成为对社会有用的人，成为国之栋梁。

“现在生活条件好了，孩子们不是要吃得胖胖的，而是要长得壮壮的、练得棒棒的。体育锻炼要从小抓起，体育锻炼多一些，‘小胖墩’、‘小眼镜’就少一些。”在育英学校，总书记要求学校把体育老师配齐配好，家庭、学校、社会等各方面都要为少年儿童增强体魄创造条件。

让孩子们德智体美劳全面发展，是我国教包養育的一个重要出发点。

做好教育一“加”一“减”，就是为了能够更好释放青少年的活力，让学生有意愿、有时间、有空间自主发展和个性化成长，提高整体素质、发展健全人格，实现德智体美劳和人的全面发展。

要从一生的成长目标来看

“孩子教育，跟植树一样，一开始就要竖正，否则就会长歪。”今年4月，习近平总书记在参加首都义务植树活动时的这番话，意味深长。

爱之深，则为之计深远。

2021年全国两会，习近平总书记亲切看望参加全国政协十三届四次会议的医药卫生界、教育界委员。现场有委员谈到教育领域目前存在的一些问题。总书记听后，深有感触地说：“分数是一时之得，要从一生的成长目标来看。如果最后没有形成健康成熟的人格，那是不合格的。”

对于少年儿童来说，在人生起步的关键阶段首先就要学会做人的准则。中国传统文化博大精深，学习和掌握其中的各种思想精华，对树立正确的世界观、人生观、价值观很有益处。

在育英学校，总书记详细询问课后服务课程结构设置等情况。他指出，中国特色社会主义教育体系是好的，我国的基础教育在世界上是有优势的，要坚定文化自信，把自己好的东西坚持好，把国外好的东西借鉴好，与时俱进、开放发展，让孩子们有更广阔的眼界、更开阔的思路、更开放的观念，努力培养堪当民族复兴重任、勇于创造世界奇迹的国之栋梁。

习近平总书记高度重视传承和弘扬中华优秀传统文化，指出“中华优秀传统文化教育抓早抓小、久久为功、潜移默化、耳濡目染，有利于夯包養網实传承中华优秀传统文化的根基”。

“双减”政策推行后，传承中华优秀传统文化，发挥传统文化育人功能，成为不少学校的新着力点。

在浙江绍兴，塔山中心小学开展“传统文化融入语文课程”教学活动。孩子们可以通过实地考察，寻访名人踪迹。以书圣王羲之为例，孩子们在老师的带领下，找到了“题扇桥”“躲婆弄”等故事中现存的城市地标，切身体会王羲之与卖扇老婆婆的故事。

河北承德市隆化县积极开展“非遗进校园”活动，将“二贵摔跤”等特色非遗项目引入课堂，定期邀请非遗传承人走进校园，进行传统文化授课和培训，使学生亲身感受非物质文化遗产的魅力和文化价值。

把过重的学业负担和校外培训负担减下来，将中华优秀传统文化充分融入课堂教学，让广大青少年更好地接受中华优秀传统文化的熏陶，对于树立健康向上的审美观和正确的价值观、培养民族自豪感和凝聚力，更好地延续中华文化血脉等都具有重要意义。

十年树木，百年树人。

孩子们的健康成长、全面发展，关乎每个家庭的幸福，也关乎中华民族的未来。

“孩子们成长得更好，是我们最大的心愿。”这是总书记最温暖的牵挂。一“加”一“减”间，有总书记引领教育回归“立德树人”的初心，也有总书记对青少年的深切关怀与殷殷期许。

监制丨耿志民

制片人丨兴来

主编丨宁黎黎

执笔丨程昱

视觉丨江雨航

(央视新闻客户端)

农村新能源汽车市场空间广阔，未来将成为我国新能源汽车的主要增量市场，但农村地区公共充电基础设施建设不足等问题，制约了农村地区新能源汽车消费潜力的释放。当杠杆的一头是乡村新能源车保有量有限，另一头是乡村充电基础设施市场同样规模有限时，该靠谁去撬动谁？

车该充电了，林兴在脑子里做起了“算术题”。平时，他住在浙江省温州市市区，这两天回到老家泰顺县雅阳镇看望父母。老家的房子没有院子，也没有固定车位，装不了私人充电桩，给车充电由此成了难题。

“县里有充电站，但我从镇上去县里要跑近60公里，没开到那里车就得趴窝；省道上有快速充电桩，但距离近的也在十几公里外，来回跑20来公里，就为了充一个多小时的电，总有种白充了的感觉……”林兴决定放弃以上两个选项，把目光投向镇上仅有的几个交流充电桩包養網。但这种充电桩俗称“慢充桩”，林兴算了下，至少要七八个小时才能给车充满电。“只能把车开过去充一晚，第二天再开回来了。”但他在地图上一查，发现这个方案也不算省事：车在充电，人得回家，来回还没法靠步行，他得拜托朋友接送自己。

“以后但凡出远门，我肯定只开油车。”吃一堑长一智，林兴更加理解为什么镇上和村里的一些朋友不愿买新能源车了。可他又不甘心地想：这两年眼看市里充电桩多了起来，未来在乡村充电会不会也越来越方便？

但这个未来多久能来？作为我国超2000万辆新能源车保有量背后的一名普通消费者，林兴并不清楚，他只是希望越快越好！

先有鸡还是先有蛋？

在浙江省杭州市，杜国伟的手里倒是握着一张时间表：到2025年，浙江乡村地区将累计建成不少于90万个充电桩，其中公共充电桩不少于2万个，全省车桩比包養达到1.5:1，这意味着平均每三辆新能源车能有两个充电桩。

杜国伟所在的浙江省能源局电力处，负责全省充电基础设施的建设。这项数据来自他参与制定的《浙江省完善高质量充电基础设施网络体系　促进新能源汽车下乡行动方案（2023-2025年）》。该方案于去年7月17日出台，可被视为浙江省对去年5月17日国家发改委、国家能源局发布的《关于加快推进充电基础设施建设　更好支持新能源汽车下乡和乡村振兴的实施意见》和6月19日国务院办公厅出台的《关于进一步构建高质量充电基础设施体系的指导意见》的响应。

“其实去年4月份，省领导就给发改委布置了相关工作，要求对浙江省乡村地区充电桩建设运营情况进行全面摸底。我们发了上万份调查问卷，联合交通运输、住建、农业农村等相关厅局，面向各市县政府、充电桩企业、新能源车企开了三场座谈会，就是为了了解乡村充电基础设施到底存在什么问题。”杜国伟说。

调研之后，浙江省发改委发现，截至2022年底，浙江全省共建成公共充电桩近8.4万个，其中乡村公共充电桩占比极低，乡村地区公共充电桩平均利用率只有1%-1.5%，而经杜国伟他们计算，充电桩要想盈利，利用率需达到8%以上。在座谈会上，一些新能源车企和充电桩企业代表更是直接面露难色。“乡村地区这么差的利用率，你说让我们去投资，我们收不回成本，也很为难。”有代表说。

当前，我国一线城市新能源汽车渗透率已超过40%，但是农村地区新能源汽车渗透率还不足20%。中国汽车工业协会充换电分会、中国电动汽车充电基础设施促进联盟副秘书长仝宗旗表示，农村新能源汽车市场空间广阔，未来将成为我国新能源汽车的主要增量市场，但农村地区公共充电基础设施建设不足等问题，制约了农村地区新能源汽车消费潜力的释放。在谈及乡村充电基础设施是否完备对新能源汽车在农村地区的销量有多大影响时，奇瑞绿能总经理秦伟说：“应该占到了70%-80%。”

但问题是，当杠杆的一头是乡村新能源车保有量有限，另一头是乡村充电设施市场同样规模有限时，该靠谁去撬动谁？

“这其实就是一个先有鸡还是先有蛋的问题。”杜国伟解释道：“简单来说，就是乡村新能源车少，在乡村安充电桩赚不了钱。但一旦车多了，充电桩自然会建起来；同样，要是桩多了，车自然也会多起来。”

从这一角度来看，去年国家层面出台的意见：加快实现适宜使用新能源汽车的地区充电站“县县全覆盖”、充电桩“乡乡全覆盖”；按照科学布局、适度超前、创新融合、安全便捷的基本原则，进一步构建高质量充电基础设施体系；建设有效覆盖的农村地区充电网络……释放的信号正是先把乡村地区的充电桩建起来。

可以说，有没有“桩等车”的信念，是充电桩下乡要过的第一道关。

对于各级政府来说，它决定了大家在政策上敢定多大的目标，愿意拿出多有力的举措，能提供多系统细致的指导。毕竟，如果单纯只是为了在纸面上完成“充电桩‘乡乡全覆盖’”，每个乡（镇）象征性地立一根公共充电桩就行，但那并不能解决真正的问题。

对于整根链条上的相关方来说，它则意味着，有多少人愿意在一件短期大概率看不到回报的事上掏口袋、出力气、下功夫、动脑筋。

而一旦下定了决心，所有人必须首先弄清楚一个问题：在乡村地区，哪里需要充电桩？需要多少充电桩？

为什么车找不到桩？桩等不到车？

在国家层面还没有提出“充电桩下乡”之前，浙江智充电力科技有限公司董事长秦继光已经带着自家公司生产的充电桩“下乡”近3年了。

“做商业肯定需要提前布局，等所有的友商都发现了农村是个很好的市场，我们再来布局，那时候就迟了嘛！”秦继光坦率地说。

“新能源车在城市能够发展起来，在农村未来肯定也有市场，所以我们觉得农村市场肯定是可以做的，只是什么时间做的问题。”他告诉记者，这个时间点出现在2021年3月份，他们在分析城市充电桩充电数据时发现，快速增加的充电量中，有农村新能源车和频繁往返于城乡的网约新能源车的贡献。

“我们想，在他们经过的主要道路或者中心村，这些地方可能是有一些充电需求的，所以我们就在这些地方尝试建设了一两个场站。”让秦继光高兴的是，试验场站的充电量完全能够覆盖成本，所以决定进一步建设新的场站。

但这次，既有成功，也有失败。

在湖州市长兴县长岗村距离高速公路收费站5公里左右的地方，他们投建的2台双枪直流设备和2台交流设备的平均利用率为9.4%，平均月利润达到4800元；而在嘉兴市秀洲区新塍镇新庄村党群服务中心投建的1台直流和1台交流设备，平均利用率仅为1.04%。

累积的失败案例让秦继光意识到，自己对农村市场理解得还是不够全面。

“比如说像新庄村，我们评估时只注意到人口数量还不错，所以我们就来投建了。但实际上，这个地方老年人口占比多，外来人口和青年人都比较少，加之距离主路较远，建成以后，几乎没有什么人来充电。”秦继光说。

不建桩、桩建少了，就满足不了充电需求；桩建错了、建多了，桩等不到车，又会造成损失和资源浪费。国家提倡在建充电基础设施时“科学布局、适度超前”，这里面的平衡最后都要落在科学选址上。

如今，秦继光总结出了一套自己的选址方案：“村庄人口在五六千人以上就可以考虑，但这只是其中一个因素。还要看其不同年龄段人口比例、距离主城区距离、是否靠近交通主干道、新能源车保有量等。”

在像秦继光这样的社会运营商前两年只能单打独斗、靠“实战”积累对农村充电桩需求的理解时，杜国伟所在的浙江省充电基础设施规划专班，去年索性为全省乡村充电桩拿出了带点位的规划方案，细致到规划中所有新增充电桩都有具体的坐标点，每个镇、每个村分别建多少，全是“量身定制”。

“我们认为在人流、车流比较密集的中心村、中心镇，要集中建设；针对旅游景区，或者是每个镇的文化礼堂，要按比例去建设；一些乡镇地区的超市、商场，也要集中建设；对于国（省）道沿线，也有一定的需求。所以，我们主要是针对车流密集度、人流密集度来考虑乡村地区的布点。比如一个村子有10家以上民宿，我们就建议你去布一个快充桩。而特别偏远的山区，我们觉得初期没有布局的必要。”杜国伟说。

为了保障布点更科学、更合理，在充电桩选址过程中，浙江省还聘请中国联通通过自研的5X多因子空间选址模型进行选址推荐。杜国伟介绍道：“依托大数据和人工智能技术，模型会结合车流、人流和是否是餐馆、超市、停车场站等因素，按照网格进行布点排名推荐。”

去年收到这份行动方案时，杭州市建管中心新能源汽车基础设施建设管理处处长王宇波感到思路一下子清晰了。“因为布点规划很清晰，对不同的应用场景有明确的数量配置指导，我们干活就很好干。”他说。

在杜国伟看来，政府的规划布局就是要重点体现超前性和前瞻性。他认为：“在已经具备盈利空间的城市市场，市场的优胜劣汰自然能保证资源配置的合理性，政府不需要过多干涉；而在新能源汽车市场基础相对薄弱的乡村地区，如果不通过牵引性政策引导市场发展、充电基础设施超前布点，那乡村地区的新能源汽车市场发展将会大大滞后于城市地区。”

只是，解决了“选址难”后，充电桩下乡依然要克服许多难关。

一根桩的进村路

去年8月15日，当坐落在东海离岛上的渔村——鹿西乡东臼村，也拥有了自己的公共充电桩后，温州市洞头区宣布该区65个行政村实现公共充电桩全覆盖，由此成为全国首个实现充电基础设施“村村通”的县域。

当前，国家要求的还只是“乡乡通”，“村村通”会不会太超前？洞头区相关负责人说，作为全国14个海岛区（县）之一，我们有我们的需求。

很多人在否定乡村地区需要建公共充电桩时，常用的说法是，村里一般家家户户都有庭院，村民在自己家中安根慢充桩就够用了。但如果你来到洞头区乡村地区，看到这些海岛上村民的房子是如何层层叠叠依山而建的，你就会更直观地理解，为什么说在中国，各地与各地、各村与各村，都有各自要面对的现实。

在洞头区垅头村，村民陈胜男前两年购买新能源车后，就苦于没地方安装随车子配备的充电桩，最后还是村委会帮她在村里公厕边上找了个位置。洞头区乡村近年来火热的旅游业，也让充电桩的供需矛盾日益凸显。沙角村党支部副书记曾国柱说，此前，在村里找不着充电桩的游客都打听到村委会来了。垅头村党支部书记陈钦宾说，去年8月1日，村里来了差不多一万游客，要满足游客需求的话，10台充电桩都不够。

从缺乏充电桩到实现“村村通”，洞头区只用了40多天的时间。如果单纯依靠企业建设，步伐估计不会这么快。据洞头区发改局相关负责人介绍，洞头区充电桩“村村通”由温州市洞头国有资源开发建设有限公司与国网（温州）新能源科技公司合作共建。

“当前许多市场主体会更倾向于在县城商圈、大型社区布点，对于偏远村居，考虑到建设运营成本和难度，他们的兴趣不大。所以，我们先鼓励国企来承担社会责任，保障基础需求。”洞头区发改局相关负责人表示。

有了建桩的人，还需要拿到建桩的地，并与电网连通。

某充电桩头部企业相关负责人在接受媒体采访时就曾表示，一些地方存在“挟地自重”的情况，以土地资源审批为条件，要求充电桩企业在当地投资建厂，即使愿意出让土地，年租金也要价不菲。

而如果乡村地区电网基础不好，进行电力增容，则会大幅增加建设成本。

国网洞头区供电公司工作人员张正乐表示，洞头区之所以认为自己有能力做到充电桩“村村通”，一个很重要的原因就是村庄电力基础很好，新建充电桩可以直接接入现有电网。

“电等桩，桩等车。”杜国伟说：“正是考虑到电网配套的重要性，浙江已出台《服务新能源汽车下乡电力先行行动工作方案》，2023至2025年，每年全省农村配网投资不低于100亿元，适度超前预留高压、大功率充电保障能力。同时，将充电桩报装服务，纳入电力营商环境指标体系。”

在用地上，一些人或许会认为，相比于私企，像国网供电公司这样的国企不会遇到什么阻碍。但张正乐透露，“我们也需要给村里做工作，希望他们能从长远考虑。”目前看来，洞头区“村村通”工程中，新建充电桩多优先架设在各村已有的停车场车位旁，而不是另外申请用地。

杜国伟指出：“浙江大大小小的运营商有1200多个，在用地问题上，你说我搞不定，可能人家有搞得定的。我们觉得村集体跟运营商合作的模式是可以鼓励的。”

垅头村党支部书记陈钦宾则坦言：“一些充电桩企业跟我联系过，但是说实话，我们现在场地也有限。如果我们有地给他们，那我们自己也可以做，不用跟他们合作。”

对于充电桩进村，包養来自村民的质疑并不只有“占地”这一点。

去年，在杭州市萧山区推进充电桩下乡“四镇五村”试点工作时，浙江中新电力工程建设有限公司综合能源项目工作人员王思斌常跟村民打交道。

萧山区临浦镇横一村临里驿光储充一体化充电站点，以新能源车棚光伏+分布式储能+新能源充电桩为特色，科技感满满。但建设之初，正是这些光伏板让一些村民感到很疑惑，他们问：“为什么要建这么多光伏板？光伏板以后会不会有反光，造成光污染？”

王思斌向他们解释，光伏板是用来吸收光的，而不是反射光的。

在另一些村民那里，这些光伏板又在王思包養網斌回应质疑时派上了用场。有村民问他：“你们建充电桩，用了我们村里的电，那我家里的灯是不是会暗一些？”

“所以我们需要建这些光伏发电板。”王思斌解释道：“光储充一体化能对电网起到保护作用，相当于我用光伏的电来给车子充电，那我对电网的冲击就会更小一些。”

而最有说服力的，还得是充电桩投入使用后，给村庄和村民带来的实打实的好处。

横一村梅里云居民宿的老板本来不同意村里在他家的停车位建设充电桩站点，理由是担心影响来住宿的客人停车。但近半年来，他看到开新能源车来乡村旅游的游客越来越多了，“很多客人问我们村里有没有充电桩，我们说家门口就有，客人马上下单预定。”那一刻，充电桩在他的心里“过关”了。

要“活桩”，不要“死桩”

一个桩“活”着，但它已经“死”了——这形容的是充电桩“建而不运”的情况。

如果说选址正确与否是一根充电桩能否“存活”的基础，运营维护则是保证它能否活下去的关键。在南方某地，记者就看到一处充电站内，两台外观完好的快充桩处于不能使用的熄灯状态。

相比于城区，运营维护乡村地区的充电桩，难度在于点位分散，人力、时间成本较高。

在萧山区，“四镇五村”充电桩站点的运营维护工作由浙江中新电力工程建设有限公司充电班运维班长单达负责。每半个月左右，他会带领工作人员来巡查一次，碰上节假日或寒潮之前，还会增加巡查次数。5村16个点，需要花费1-2天时间。

“我在梅林村这边给汽车充电，你们这个充电枪怎么锁住了？”前段时间，单达接到用户的报修电话，他说：“我们目前能做到的是，在接到电话一个小时内，到现场为用户处理问题。”

运营方也在积极探索一些适应乡村包養市场且性价比高的运营方式。王思斌说：“平常会请村里面帮我们注意一下设备的维护情况。”秦继光的浙江智充电力还在通过大数据平台远程处理的基础上，探索出跟常用车主合作的运营维护模式。他说：“我们会远程指导他们帮忙处理一些小故障。他们得到一定优惠，我们也节省了人工、交通等各种成本。”

而为了避免充电桩“建而不运”，浙江已上线浙江省充电基础设施治理和监管服务平台，并提出了“找桩快、费用省、服务优”的“快省优”评价指标体系，对运营商和场站进行系统性评价。

“我们最新的要求是所有新建的桩，要先签承诺书，保障三年运营维护，才给你发补贴。”杜国伟解释，“我们会从各个维度判定运营维护服务是否优质。比如，如果桩的一次充电成功率低、坏桩率高，说明质量不行；如果桩发生故障，平台会给运营商派发工单，通知维修。如果运营商长期不响应，那么他们就会被打上不合格运营商的标签。”

将运营情况与补贴绑定的做法，也是浙江省做大农村市场规模的方式。据杜国伟介绍，未来浙江省计划将补贴分为建设补贴和运营补贴两种，建设补贴用于补贴初始建设成本，运营补贴根据电量和充电桩的利用率，对补贴水平进行分档。

“我们是翻倍补的。”王宇波说：“在杭州，城区充电桩每千瓦最高补200元，同类项目农村则翻一番，每千瓦补不超过400元。大家可能会因为补贴标准高而更愿意去农村建设，都撒胡椒面就没有意义了。”

也有人向杜国伟和王宇波提出，为什么不能把整个地区都打包给一家运营商来做，这样岂不是更好管理？

秦继光也表示，希望地方能给予企业较长年限的独家经营权。“因为前期的投入起到了培育市场的作用。如果能看到‘先行者’的付出，后期适当地给一些回报，我觉得这样更加公平。”他说。

事实上，目前，海南省采取的就是充换电基础设施“统一布局、统一规划、统一建设、统一运营”的模式。

“这也是我们国家在尝试的两种不同路线，哪种方式更好一点，现在仍在摸索中。”中国电动汽车充电基础设施促进联盟综合部主任李康说。

“一开始我们也想过这种统建统运的方式，它的好处是好管理，但坏处是，你现在可能不赚钱，但过两年如果赚钱了，统一运营就好像只让一家赚钱。”杜国伟说：“我们相信只要有好的科学规划和政策引导，靠市场的力量是能把它建起来的。”

“政府可以撮合，但是千万不要去指定。”他补充道：“有些地方你如果确实要采用统建统运的方式，你就要找实力强的运营商，要‘肥瘦搭配’，效益好坏的点位都得做。”

而说到底，充电桩下乡，最后所有的问题都可以归结为一个——盈利。

按照杜国伟手里的时间表，浙江的目标本来是到2025年，乡村地区累计建成不少于2万个公共充电桩。据他透露，这个目标是以往年新能源车保有量、充电基础设施保有量的增速为基础，综合考虑未来增速决定的。但最近收集上来的数据显示，截至2023年11月底，浙江全省已累计建成乡村公共桩3.6万根，2023年新建乡村公共桩1.7万根，提前完成了目标。

“说明看到新能源汽车的快速渗透后，企业是愿意大量地去建设充电基础设施的。”杜国伟分析。

这个意愿有多强？

只要180块钱，秦继光说，一根交流充电桩一个月只要能有这个数字的利润，他就认为可以去投资建设；4-5年，这是他可以接受的投资回报周期。去年开始，这位民营企业家带着在浙江的经验，到江苏、江西、湖南等省份，准备进行乡村地区充电桩的投资建设。

“如果说我们这个投资遇到一两次失败，也没有关系。我们投资的话，大家可能会因为看到这里有充电桩而想到，我是不是可以买一台新能源车了？”秦继光说。

“你觉得桩最后能等来车吗？”记者问秦继光，“可以！”他没有犹豫。

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中国网/中国发展门户网讯 （记者王东海）2023年12月24日，全国以孝治家行动十年成果总结推广大会在北京召开。包養網心得大会由中国关心下一代工作委员会指导、以孝治家行动领导小组发起，中共河南虞城县委以孝治家领导小组、中共夏邑县委以孝治家领导小组、中共江西铜鼓县委以孝治家领导小组、中共安徽瑶海区委以孝治家领导小组、北京泓日城乡社会治理促进中包養心、中国红十字总会事业发展中心、华夏文化促进会等单位主办，大会探讨总结了以孝治家行动在基层治理中的成功实践，完整展现了以党建引领、多方联动激发基层治理活力的有力举措，全面推广了将中华优秀传统文化融入基层社会治理、助推社会治理创新的新路径。

图为以孝治家行动十年成果总结推广大会现场。

据悉，2013年12月26日，以孝治家行动领导小组在全国发起了一个自下而上的以孝治家行动，开启了基层创新治理的新篇章。在“扶助、感召、引领、行动 ”的八字方针指引下，以孝治家行动领导小组激发基层党组织的战斗堡垒作用、共产党员的先锋模范作用和人民群众的自治作用，带动千家万户行动起来，使家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的稳固基石。经过十年无悔坚守与砥砺奋进，以孝治家领导小组牢记全心全意为人民服务的宗旨，直面基层治理中的难点痛点堵点，从中华优秀传统文化中汲取文化滋养和治理亮点，不断总结经验、丰富内涵、创新形式，以弘扬中华民族优秀传统美德为旗帜，以践行孝道为主要内容，引领社会道德新风尚，构建起基层治理新格局。

为进一步探索以孝治家与“以德治国”“依法治国 ”相结合的根本途径，十年来，以孝治家领导小组形成了“三位一体”的治理体系，把党和人民群众拧成一股劲，成功建立了“我为人人、人人为我 ”“一方有难、八方支援 ”的基层治理模式。

以孝治家发起人、总策划吴红表示，“以孝治家行动的关键是凝聚了三股力量——孝的力量、家的力量和人民的力量；组织了三支队伍——基层党组织队伍、义工队伍和慈善企业家队伍；落地了三大工程——以孝治家大食堂、以孝治家健康家园、以孝治家社区（乡村）书院；专注于解决老百姓吃饭、看病、教育的问题。以孝治家行动得到了所在地党委和政府特别是基层党组织和人民群众的广泛支持和积极参与。”吴红说，我们开展以孝治家行动，有力推动了社会公德、家庭美德、个人品德教育，有助于把社会主义核心价值观通过以孝治家成为百姓的自觉行动，形成不可估量的正能量。实践证明以孝治家是当下改善党群关系、干群关系、邻里关系和家庭和睦的有效办法。

图为中国工程院院士王琦视频致辞。

中国工程院院士王琦院士在视频致辞中表示，十年来以孝治家行动走进千家万户，形成了目前这样的规模、格局，行成了一幅生动的画卷——百孝图。以孝治家为社会提供了一个生动、良好的教材。

图为中国关心下一代工作委员会常务副主任兼秘书长张玉台致辞。

中国关心下一代工作委员会常务副主任兼秘书长张玉台在致辞中表示，“我作为一名在科技战线和国务院工作过并在中国关工委工作的老党员，百姓的幸福和青少年健康成长是我始终的牵挂，也是我们老一辈人的家国情怀，这是我身体力行孜孜不倦的追求，也是我为什么关心支持以孝治家行动的主要原因。面向新时代，面对新征程，祝愿以孝治家行动走向辉煌。”

图为毛主席侄女、中国红色文化联合会会长毛小青致辞。

毛主席侄女、中国红色文化联合会会长毛小青在致辞中表示，以孝治家是一个互帮互助、远亲不如近邻的大家庭。他们用真善美改变了社会风气，用行动满足了基层百姓的迫切需求，所到之处发生了翻天覆地变化，赢得了百姓的拥护，形成了基层党组织与人民群众、慈善企业家“三位一体”的治理体系和“我为人人、人人为我”、“一方有难、八方支援”的治理模式，把人民群众的上访变为领导干部的下访，把毛主席全心全包養網排名意为人民服务落到了实处，使党群关系、干群关系更加密切，这一切来源于“以百姓之心为心”,“让我想起了毛主席，他一生走群众路线、心系群众、关心人民疾苦。毛主席常对子女和亲人们说，在生活和工作中决不能搞特殊，要和人民群众打成一片，全心全意为人民服务!我作为毛主席的侄女，时时把这些教诲铭记在心上，作为自己的座右铭坚守无悔。以孝治家是利国利民的大好事，我会身体力行加入到以孝治家行动中来，贡献自己一份力量，推动以孝治家在全国各地生根发芽、遍地开花。”

图为民政部原副部长、中国藏学研究中心原党组书记陈虹致辞。

民政部原副部长、中国藏学研究中心党组原书记陈虹认为，十年来，以孝治家行动从无到有，从小到大历尽了艰辛。从信仰人民中来，到为人民服务中去，为百姓雪中送炭，赢得了人民的口碑，取得了丰硕成果，令人欣慰。十年的成果来之不易，十年的经验弥足珍贵，今天召开这个大会，目的就是要总结过去的经验成果，更好地筹划和推进包養今后的行动。

人民日报原副总编辑马利在书面致辞中表示，以孝治家行动是一件利党利国利民的大好事，作为一名老新闻工作者，深感有责任和媒体朋友们一起讲好“以孝治家”故事，进一步挖掘以孝治家行动的治理体系和治理模式，总结宣传以孝治家经验做法，在全社会推动以孝治家行动落地生根。她希望更多的人加入到以孝治家行动中来，真正在全社会形成“我为人人、人人为我”“孝行天下、天下行孝 ”的社会风尚!

图为北京泓日城乡社会治理促进中心常务副理事长郑大炜致辞。

北京泓日城乡社会治理促进中心常务副理事长郑大炜表示，作为新时代的企业家，不但要做好自己的企业，更要承担起社会责任。发挥自己和企业的热量，做一些实实在在有利于人民、有利于社会的事情。

图为中共铜鼓县委以孝治家领导小组组长、县委书记李勇军致辞。

中共铜鼓县委以孝治家领导小组组长、县委书记李勇军表示，厚重的红色基因为铜鼓开展“以孝治家”行动积淀了深厚的文化底蕴。他们一直大力弘扬中华优秀传统文化，按照“坚持党的引领、坚持时代需求、坚持百姓需求、坚持群众路线”四个原则，将以孝治家行动作为推进移风易俗、促进乡风文明的重要抓手，作为实施乡村振兴战略、以党建引领基层治理的有力举措。

图为圆桌论坛：探讨以孝治家行动探索中国治理在基层的成功经验。

在圆桌论坛上，嘉宾围绕“以孝治家行动探索中国治理在基层的成功经验”主题，讨论具有中国特色的以孝治家治理体系与治理模式。专家们认为，以孝治家行动解决了当下社会治理碰到的难题以及难以解决的症结。“三支包養行情队伍”的设计是一个良性的闭环，是一个循环生态，是一种自然的合力。“三支队伍”很好地凝聚和发动了人民群众的力量，使以孝治家成为了自下而上的百姓自发自觉行动。

图为为以孝治家行动杰出领导小组授牌。

图为为以孝治家杰出基层党组织队伍授牌。

图为为以孝治家杰出义工队伍授牌。

图为为以孝治家杰出慈善企业家队伍授牌。

图为为以孝治家领导小组特邀名誉主席授牌。

图为为以孝治家孝行之星颁发荣誉证书。

图为以孝治家家风家教进社区（乡村）工程启动。

图为以孝治家生命关怀工程启动。

图为北京泓日城乡社会治理促进中心揭牌。

图为以孝治家家风家教宣传队授旗。

图为以孝治家三支队伍授旗。

图为以孝治家行动最美义工颁奖。

图为以孝治家行动最美义工颁奖。

图为以孝治家义工委员会执行主席颁发证书。

图为以孝治家最美孝行媳妇儿、老少爷们颁奖。

图为以孝治家特别贡献奖颁奖。

图为颁发以孝治家基层党组织队伍最美组长、副组长荣誉证书。

图为以孝治家慈善企业家队伍最美组长颁奖。

图为以孝治家领导小组最美组长、副组长颁奖。

图为以孝治家义工队伍最美组长、副组长颁奖。

图为以孝治家发起人、总策划吴红领颂《孝行宣言》。

在这次大会上，中国关心下一代工作委员会和以孝治家领导小组共同启动以孝治家家风家教进社区（乡村）工程。同时，以孝治家领导⼩组还启动了“以孝治家生命关怀工程”。

原題目：“十二花神”表態杭州西溪花朝節 現場“天女散花”

中新網杭州3月24日電(王題題)“百包養花誕辰台灣包養網是良辰，未到花朝一半包養價格ptt春。”3月24包養app日，2024包養站長杭州西溪花朝節在杭州西溪濕地公園拉開帷幕，時光連續至5月12日。

“十二花神”水上巡游。 西溪濕地 供圖

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據悉，花朝節自2011年恢復舉包養行以來，每年這時，西溪濕地城市舉行花朝包養巡游、花朝漢服旅拍、花朝美食、花朝闤闠等一系列包養意思花朝主題運動包養網比較。

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當天，隨同著美好的音樂，“十二花包養神”搭乘搭座氦氣球沐風而上“天女散花”，絢麗的花包養留言板瓣隨風飄灑，將象征著百花齊放、春滿人世的美妙祝愿灑向人世。隨包養網后，“十二花神”登上宋韻花船，沿著西溪濕地彎曲的河流徐徐巡游，唯美浪漫的畫面為游客獻上了一場視覺盛宴。

宋韻花船抵達深潭口古戲臺后，便開啟了此次花朝節運動重頭戲。

在深潭口古戲臺，一場以“花神獻禮”為主題的花朝節運動經由過程“花神迎春”等典禮包養網，向游客展現了花朝節的傳統風俗和文明。而《今夕共西溪》團隊的活氣國風跳舞，則為包養網ppt游客帶來了既有傳統神韻又不掉古代時髦的奇特體包養意思驗。

與今年分歧，杭州西溪濕地運營治理無限公司brand宣揚部總監包養網高麗麗流露，本年的6艘花船是包養俱樂部由國風博主陳喜悅特別打造的宋韻搖櫓船。運動時代女大生包養俱樂部，游客可選擇“宋韻花朝”搖櫓套餐，體驗“十二花神”同款花船，沉醉式感觸感染花朝文明魅力。

游客在西溪深潭口古戲臺不雅看花朝節相干典禮。 王題題 攝

同時，高包養網麗麗也坦言，“我們盼望經由過程如許的傳統運動，經由過程漢事了？服達人和國風博主的傳佈，讓更多年青人追蹤關心傳統文明，愛上傳統文明。”

當天一早趕來餐與加入花朝節的漢服喜好者小七表現，他是第一次來餐與加入西溪花朝節的運動。由於得知良多漢服喜好者城市在西溪湊集，他特地穿了一身明制飛魚服，并配了一把漢劍。

他說，“以如許的裝扮來包養網單次餐與加入運動，更能身臨其境一點，也盼望以此能吸包養軟體引更多人往清楚傳統文明。”同時，他還點贊此的天才。眼下，她身邊缺少這樣的人才。次運動，“當‘十二花神’坐船從河上過去的時辰，感到挺震動的，很有那種現代的那種感到，年青人確定都很愛好。”

為了給游客供給更多元包養合約化的傳統文明體驗，此次花朝節時代，游客除了進園踏春賞包養一個月價錢花外，還可以拍攝綠堤上的美陳展現、看三深年夜禮堂里的漫畫展、逛蔣村慢生涯街區的文創闤闠和河渚街的花朝闤闠、體驗搖櫓船上的“宋韻花朝”套餐等，更可以在每個周末及節沐日下戰書，與春天代言人“賣花郎”互動、隨著漂亮的花這段婚姻真的是他想要的。藍大人來找他的時候，他只是覺得莫名其妙，不想接受。迫不得已的時候，他提出了明顯的條件來神巡游、介入西溪水鄉婚禮互動扮包養演，解鎖春日限制的浪漫。